La Goélette : rentrée 2024-2025

le collectif d'acteur.ices de la Goélette est fier de vous présenter la catalogue de formation 2024-25.

A propos de la Goélette...

Le Centre breton de formation et d’éducation populaire à la mobilité, La Goélette, en partenariat avec le Comité régional de la mobilité européenne et internationale (COREMOB), est fier de lancer son nouveau catalogue de formation pour l’année 2024-2025. Cette initiative unique est soutenue par la Région Bretagne et portée par les acteurs associatifs suivants : Jeunes à Travers le Monde (JTM), Concordia Bretagne, Gwennili, Breizh Insertion Sports, le CICODES, Études et Chantiers Bretagne et Pays de la Loire, Intercultura, Infojeunes Bretagne – Eurodesk (CRIJ), le CRIDEV et la Fédération des Centres Sociaux et Socioculturels de Bretagne. Elle vise à autonomiser et émanciper les publics grâce à des projets de mobilité internationale

Une formation sur mesure

Un parcours de formation à l’année comprenant: 

  • 10 modules de formation : 2,5 jours par mois.
  • Un accompagnement individualisé : pour monter des projets spécifiques.

3 blocs de compétences sur mesure: 

  • Intervenir dans le champs de la mobilité internationale et européenne
  • S’outiller pour accompagner et animer les projets de mobilités
  • Concevoir une action de mobilité dans une logique de partenariat

Des modules de formation thématique à la carte.

En route pour le monde – mai 2024

Appel à candidature pour le programme d’échange franco-allemand d’assistants parlementaires à Berlin

le programme d’échange franco-allemand d’assistants parlementaires stagiaires (PEAPS) offre à cinq étudiants français la possibilité d’effectuer un séjour de dix mois à Berlin

Critères d'éligibilité

  • Être de nationalité française.
  • Être inscrit dans un établissement d’enseignement supérieur.
  • Être titulaire de la licence ou d’un diplôme de niveau équivalent au moment du dépôt de candidature. Pour les cursus en 4 ans, les candidats devront pouvoir produire sur demande une attestation d’inscription en 4e année à une telle formation. S’ils sont retenus à l’issue du processus ils devront produire au plus tard le 31 août 2024 la preuve de l’obtention de leur diplôme justifiant du niveau requis.
  • Attester d’une très bonne maîtrise de la langue allemande à l’écrit et à l’oral (niveau recommandé : C1 du cadre européen commun de référence pour les langues).
  • Fournir au minimum une lettre de recommandation. L’attention des candidats est attirée sur le fait qu’ils devront veiller à entamer des démarches suffisamment tôt pour obtenir la lettre de recommandation dans les délais impartis.
  • Avoir séjourné un temps significatif dans un pays germanophone dans le cadre d’études ou de stages.
  • Avoir de solides connaissances sur le rôle et le fonctionnement des institutions politiques tant allemandes et françaises qu’européennes, sur l’actualité politique des deux pays, ainsi que sur les relations franco-allemandes.
  • Connaître l’essentiel du droit constitutionnel et du droit électoral des deux pays. La lecture d’un ouvrage sur les systèmes politiques français et allemand est vivement conseillée.

Conditions de séjour

Les stagiaires bénéficient, pour la durée de leur séjour, d’une bourse du DAAD d’un montant mensuel de 700 € s’ils optent pour le logement qui est mis à leur disposition par l’université ou de 1 000 € s’ils se logent par eux-mêmes.

Plus d'infos

En route pour le monde – janvier 2024

Transition numérique verte et bonnes pratiques dans l’UE

Retrouvez dans le guide de l'ADICE les bonnes pratiques liées aux transitions numériques vertes, publié dans le cadre du projet eGreen Erasmus +.

Qui?

l’Association pour le Développement des Initiatives Citoyennes et Européennes (ADICE), promeut l’égalité des chances en permettant à tous de vivre une expérience à l’étranger grâce aux divers programmes français et européens de mobilité.

Au fil des années, l’association a mis à profit cette expérience en rejoignant et menant des projets de coopération internationale. Ses actions s’inscrivent alors dans le domaine de la coopération et de la mobilité internationale.

Quoi?

Une Étude sur la transition numérique verte et les bonnes pratiques dans l’UE menée dans le cadre du projet Erasmus +  e green qui vise à renforcer les capacités des apprenants et des organisations de l’Enseignement et la Formation Professionnels (EFP)

Objectifs

  • Identifier
  • Analyser
  • Valoriser

les meilleures pratiques existantes dans le secteur de l’EFP afin d’engager les professionnels de l’EFP (et au-delà) vers une transformation numérique verte et inclusive.

En route pour le monde – décembre 2023

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